近年來國中教育會考題目漸趨活潑，不斷出現圖表題，除了讓一般考生難以應付外，也讓視障考生更難以得知題目情況。全盲的林姓考生說，由於全盲從小沒有空間感、幾何圖形感，難以應付地理、數學等科目，不奢求能在考試有特殊待遇，但希望未來為視障生設計題目時能以文字取代圖表。台北考區針對特殊考生在松山高中及南港高中開設特殊考場，松山高中提供25間考場給138名包括自閉、聽障、視障與肢障等特殊考生應試。雙眼弱視的翁詩涵說，從小由於視網膜皺褶，即使矯正後視力僅剩0.3，這次會考申請放大試卷及桌燈，但她說，即使有器材協助，有時仍會看不清楚，如地理題目上的小標記。她未來希望能夠就讀日文相關科系，期待日後能到日本與他們的特教生交流。從小學就與一般學生上課的全盲林同學表示，近年來會考的圖表題不斷增加，有時即使透過觸碰點字，仍無法獲知圖表全貌，希望未來設計考題時，能用文字描述圖表的方式來替代。她舉例，曾寫過一道考古題，問及台灣哪個地區的三級產業最為發達，答案知道是北部，「我們有這樣的觀念」，但因為是以圖表呈現，讓他們不能易判讀。近乎全盲的江同學也說，雖然已經申請到學校可以就讀，但希望跟其他同學一樣能感受大考的氛圍，看看自己的實力到什麼程度，今天也來應試，他說，未來希望就讀資工相關科系，為盲人寫出專屬的軟體或App。視障考生用報讀機及點字考卷應試。記者林良齊／攝影 分享 facebook 視障考生用報讀機及點字考卷應試。記者林良齊／攝影 分享 facebook
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