全教總今天表示,技專考招新方案考科越考越多,還規劃增加實作評量增加學生負擔,連證照制度也大轉彎,因此,呼籲教育部暫緩實施,經充分討論研議後再修正。全國教師工會總聯合會今天發布新聞稿表示,技專考招變革涉及每年10幾萬學生,111學年包括「考科調整」、「取消乙級證照技優甄審資格」、「全面實施實作評量」等重大變革,卻未經各界充分討論、也未邀教師組織參與諮詢,造成師生反彈,更引發「重考試輕技術」、「證照政策大轉彎」、「弱化證照制度與產學連結」等質疑。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }全教總指出,高教的大學考招將降低考試科目數,並以學習歷程取代統一紙筆測驗,反觀111學年技專的統測考科卻不減反增,與現行考科相較,總計增加7考科,另外還規劃增加實作評量,在大多數學生無法放棄技術士證的情況下,學生等於同時需要準備「技能檢定」及「實作評量」,師生將疲於奔命。在證照方面,全教總表示,勞動部技術士證為國家重要證照之一,現行用乙級技術士證照作為技優甄審資格,學生都以此為標竿,貿然取消乙級證照技優甄審資格,無異於弱化技職教育與產業的連結,讓職校學生失去追求技能精進的動機。全教總認為,教育部規劃全面推動「實作評量」,仿照技能術科檢定的標準化測驗模式,作為
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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }全教總指出,高教的大學考招將降低考試科目數,並以學習歷程取代統一紙筆測驗,反觀111學年技專的統測考科卻不減反增,與現行考科相較,總計增加7考科,另外還規劃增加實作評量,在大多數學生無法放棄技術士證的情況下,學生等於同時需要準備「技能檢定」及「實作評量」,師生將疲於奔命。在證照方面,全教總表示,勞動部技術士證為國家重要證照之一,現行用乙級技術士證照作為技優甄審資格,學生都以此為標竿,貿然取消乙級證照技優甄審資格,無異於弱化技職教育與產業的連結,讓職校學生失去追求技能精進的動機。全教總認為,教育部規劃全面推動「實作評量」,仿照技能術科檢定的標準化測驗模式,作為
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